Справка по ВШК «Работа классных руководителей со слабоуспевающими учащимися»

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Даже самые маленькие дети способны воспринимать красоту в окружающем мире, проявлять интерес к музыке, поэзии, театральным постановкам. Ранние впечатления обогащают эмоциональную сферу ребенка особыми переживаниями, ложатся в основу его эстетического мировосприятия, способствуют формированию нравственных ориентиров. Для общего развития имеет значение и собственное участие ребенка в разных видах художественно-эстетической деятельности: обостряется способность воспринимать и эмоционально откликаться на красоту в окружающем мире-в природе, человеческих отношениях, мире вещей. Предметом совместного эстетического переживания могут быть не только произведения искусства, но и проявления красоты в обыденной жизни: яркий коврик на полу или ваза на столе, нарядная одежда, красивая посуда. Предметом совместного наблюдения может стать только что распустившийся цветок, листья на деревьях и др.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Текущий контроль знаний студентов осуществляется систематически. Контроль успеваемости студентов проводится на основе выполнения • домашних заданий и работ; • контрольных работ; • оценки рефератов; • выполнения практических работ; • тестирования; •работа с раздаточным материалом и др.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

УМК «Гармония» 1 класс Тема: Закрепление изученного материала. Сложение и вычитание, состав однозначных чисел. Тип урока: урок закрепления полученных знаний. Цель урока: создать условия для закрепления знаний детей по теме «Состав однозначных чисел» Задачи: 1.Совершенствовать навыки устного счета в пределах 10. 2. Активизировать мыслительную деятельность учащихся, прививать интерес к урокам математики. 3. Упражнять в увеличении и уменьшении числа в пределах 10. 4. Упражнять в умении читать математические выражения разными способами: увеличить на.., уменьшить на…, слагаемые сумма, уменьшаемое вычитаемое разность, найти сумму чисел, найти разность чисел. 5. Закреплять умение детей ориентироваться в пространстве, умение внимательно слушать и точно выполнять указания взрослого, правильно воспроизводить заданное направление линии, самостоятельно действовать по указанию взрослого. 6. Воспитывать толерантное отношение друг другу, умение слушать и принимать точку зрения детей, высказывать свою точку зрения.