Включение PBL и CLIL, а также внеклассных клубов в преподавание и изучение английского языка в нашу учебную программу EFL

Для меня, как для учителя английского языка, важны не только теоретические знания и языковые навыки, но и развитие необходимых жизненных навыков, чтобы мои ученики могли применять свои классные знания и навыки в жизни и применять их на практике. Моя цель - воспитать моих студентов как хороших граждан мира, которые станут частью мирового сообщества, где им придется быть терпимыми к различиям и уважать мнения, культуру, традиции и ценности других.

Чтобы достичь своей цели, я разработал учебные программы как для формального, так и для неформального образования.

Я особенно обращаю внимание на развитие у моих студентов навыков ораторского искусства - аудирования и разговорной речи, поскольку все мы знаем, что языковые навыки учащихся EFL часто измеряются их беглостью в коммуникативных навыках. Я признаю, что без хороших коммуникативных навыков невозможно прогрессировать в мире и в жизни. А беглость общения достигается благодаря регулярному и постоянному общению.

Помимо развития ораторского мастерства и других языковых компетенций, моя цель - развить у моих учеников критическое мышление и творческие навыки.

Итак, чтобы достичь своих целей, я включаю в учебную программу аутентичную литературу. Такие аутентичные тексты, как «Приключения Тома Сойера» или рассказы Оскара Уайлда, помогают нашим ученикам не только овладеть языковыми компетенциями, но и улучшить свои жизненные навыки, развить критическое мышление и творческие способности с помощью различных занятий.

Еще одна практика, которая помогает нам улучшить преподавание и изучение английского языка, - это дифференцированный подход. После проведения диагностических тестов и анализа результатов мы создаем разные классы в соответствии с уровнем английского языка и применяем к ним дифференцированные задания.

Я часто использую такие современные подходы к обучению английскому языку, как Project Based Learning и Content and Language Integrated Learning. Вовлечение студентов в различные проекты дает нашим студентам навыки 21 века и повышает их мотивацию, потому что они решают такие важные темы / проблемы, которые являются частью Целей устойчивого развития (ЦУР)

Что касается внеклассных мероприятий, я веду клубы публичных выступлений и творческого письма и драматический клуб. Студенты овладевают навыками публичных выступлений, ораторского искусства, дебатов и творческого письма. Они исполняют такие пьесы, как «Приключение Тома Сойера», «Ромео и Джульетта», «Эгоистичный великан» и другие.